Tag mor med i skole

På Blågårds Skole på Nørrebro kan man tage sin mor eller far med i skole. I hvert fald, hvis skolen vurderer, at man er på vej ud i problemer og har brug for en særlig indsats. Det gør skolen for at undgå egentlig specialundervisning og i sidste ende kriminalitet. Skolen tilbyder, at udsatte – primært tosprogede – elever to dage om ugen kan gå i den særlige familieklasse, hvor også en af forældrene deltager.

”I Familieklassen sætter vi fokus på elevens rolle i forhold til både skolen og forældrene. Vi arbejder især på at styrke forældrenes rolle over for deres eget barn. Samtidig arbejder vi med en særlig pædagogisk indsats over for den enkelte elev, som vi dagligt evaluerer – i samarbejde med barnet selv, forældrene og barnets normale klasselærer,” fortæller Allan Simonsen, der er leder af specialskolen Sputnik, som driver Familieklassen.

Holder kontakten til deres egen klasse

Familieklassen fokuserer på den enkelte elev, uden at denne mister forholdet til sin egen klasse. Derfor finder undervisningen i familieklassen sted to dage om ugen i skoletiden på elevens egen skole.

”I frikvartererne kan børnene frit løbe ud og lege med kammeraterne fra deres normale klasse. Det er vigtigt for os, at børnene kan beholde forholdet til deres venner og stamklasse,” siger Allan Simonsen.

Der skal ikke være noget odiøst i at gå i familieklassen, slår skolelederen fast. Derfor bruger man også kræfter på at forklare alle på skolen, hvad der foregår i familieklassen, så der ikke opstår myter og rygter.

”Den sidste dag en elev er i familieklassen, har han en kammerat med fra sin stamklasse. Dermed kan kammeraten se, at der ikke er noget mystisk på færde, og han kan hjælpe de andre i klassen med at forstå, hvad Familieklassen er for noget,” forklarer Allan Simonsen.

Forældrene bliver styrket

Men det er ikke kun eleverne, der får noget ud af at gå i familieklassen. Også forældrene oplever at få styrket deres forældreroller, samtidig med at de kan spejle sig i, hvad andre forældre gør – og det er til stor gavn.

”Mange forældre med indvandrerbaggrund har slet ikke det netværk, som vi ellers ofte tror, at de har. De mangler tit kontakt med andre voksne, som de kan lære af. Og netop i familieklassen får de mulighed for sammen med andre forældre at diskutere forældreroller og alskens andre ting. Tilmed oplever mange, at deres danskevner bliver styrket,” siger specialskolelederen.

Frivilligt og ubureaukratisk

Der er ingen tvang i forbindelse med Familieklassen. Det er et frivilligt tilbud til forældre med børn, der er på vej ud i problemer. Og netop det frivillige aspekt er vigtigt for projektets succes: ”Når en klasselærer vurderer, at der er brug for en særlig indsats, kontakter vi forældrene. Herefter er det helt op til dem, om de ønsker, at de og deres barn skal deltage. På den måde er vi ikke ’systemet’, der påtvinger deres barn specialundervisning. Og samtidig er det også ganske ubureaukratisk. De sociale myndigheder er slet ikke inde over Familieklassen, der udelukkende styres af skolen selv,” slutter Allan Simonsen.

Yderligere informationer kan fås hos Allan Simonsen, Skolen Sputnik, telefon: 29 84 95 92, e-post: allan.simonsen@skolensputnik.dk

Læs mere om projektet her, hvor du bl.a. kan høre projektlederens svar på fem skarpe.