Eksempel på sammenligning af indgangs- og sluttest – Underviser

A: Deltager Q: Interviewer

Optagelse 1

A:” Jeg hedder Yiliz. (…) Jeg arbejder et år siden. Så jeg arbejder gøre rent. Og jeg laver frokost. Så opvaske. Så (sukker) jeg gik i skole et år siden, et år. ”

Q: ”I Danmark. Altså på sprogskolen?”

A: ”På Kigkurren [Kigården]”

Q: ”På ”Kigkurren”?”

A: ”Ja.”

Q: ”Ja, ja.”

A: ”Og så bagefter det er [Nåbeskole] kun 3 måneder. [øh] Jeg arbejdede kantine, så bagefter 3 timer, så gå på sprogskole. Det er samme Kigkurren. Det, det flytter [øh] Kigkurren.”

R: ”Ja. Nå, det var lige der, da du gik der, de flyttede den, måske?”

A: ”Ja.”

Q: ”Ja. Ja. Hvor længe har du gået i skole i Tyrkiet?”

A: ”I 5 år.”

Q: ”I 5 år. Og hvor længe har du boet i Danmark?”

A: ”11 år.”

Q: ”I 11 år. Ja. OK. (…) Hvor gammel er du nu?”

A: ”Jeg er 31.”

Optagelse 2

A: ”Jeg hedder Yiliz. Jeg arbejd, jeg starter med arbejdsplads, så næsten 2 år siden. Jeg arbejd PD2. Så nu det lukke afdelingen, så jeg afløse, fast afløse. Hvis der er mangler personal, så jeg arbejder andre steder.”

Q: ”Ja ok. Du er rundt omkring. Hvor længe har du gået i skole?”

A: ”Før 1 år.”

Q: ”Er det så sprogskole?”

A:” ja så jeg gravid. 3 måneder, jeg gå der, så jeg gravid, så bagefter det færdig stoppe skole, så efter født og barsel så start igen det 7 måneder siden.”

Q: ”Har du gået i skole i Tyrkiet?”

A: ”5 år.”

Q: ”Hvor gik du i sprogskole?”

A: ”Kigkurren”

Q: ”Hvor længe har du været i Danmark?”

A: ”11 år siden, ja mange år”

Som man kan se, følger indgangstest og sluttest samme skabelon. Det er for at skabe bedst muligt grundlag for at få en profil af kursistens sproglige progression.

For denne kursist kan man bemærke at der ikke er sket særlig meget mht. sproglig progression. Måske er hun i gang med at hierarkisere lidt mere, fx ”Hvis der er mangler personal, så jeg arbejder andre steder.”

Der hvor hun kommunikativt måske er nået længere, er mht. at vove sig ud i af sig selv at være mere informativ, fx

Optagelse 1	Optagelse 2
A: Jeg hedder Yiliz. (…) Jeg arbejder et år siden. Så jeg arbejder gøre rent. Og jeg laver frokost. Så opvaske. Så (sukker) jeg gik i skole et år siden, et år.	A: Jeg hedder Yiliz. Jeg arbejd, jeg starter med arbejdsplads, så næsten 2 år siden. Jeg arbejd PD2. Så nu det lukke afdelingen, så jeg afløse, fast afløse. Hvis der er mangler personal, så jeg arbejder andre steder.
A: Og så bagefter det er [Nåbeskole] kun 3 måneder. [øh] Jeg arbejdede kantine, så bagefter 3 timer, så gå på sprogskole. Det er samme Kigkurren. Det, det flytter [øh] Kigkurren	A: ja så jeg gravid. 3 måneder, jeg gå der, så jeg gravid, så bagefter det færdig stoppe skole, så efter født og barsel så start igen det 7 måneder siden.

Se også eksempel på analyse af sproglig progression.